戰場優勢：桌球比賽

一、桌球比賽

由福利委員會舉辦之桌球賽，已於上週末假本公司康樂中心比賽完畢。雖其各有勝負，不過彼此能藉此觀摩球技、交流友誼、進而發揮團隊精神，這未嘗不是一件樂事。

在此次球賽，參加人員逾三十名之多；中外球友雲集一室，揖讓而升，並且下堂而飲百事可樂，故其趣也融融。

比賽分雙打和單打兩種，采淘汰制，而以三賽二勝者晉級。球賽開始，個個莫不雄心萬丈：有的小心翼翼地應付，有的狠狠地撲殺；有的出師不利，而頓成炮灰；有的棋逢對手，並形成對峙戰；類此情景，可謂形形色色，不一而足；加之，球友因體型或年齡之差異，或手勢與腳步輕重緩急之不同，故賽來真是驚心動魄且精彩萬分。經過數十場苦戰，林啟新以一負二勝贏古國光，柯文傑以二勝取李義隆，而李義隆以二勝擊敗古國光；因此，季、殿軍順利產生，至此已為柯、林爭奪冠軍戰之際。

柯君虎背熊腰，年約二十開外，異常敏捷，不但其戰法新穎，而且深得桌球五昧：落點准、多變化、反擊快、能持久、有壓力，更是風度翩翩，所以特別引人注目。

林君心寬體胖，年約三十出頭，善於短球及吊球，且老謀深算，亦為桌球之佼佼者，故不容觀眾小覷。

于首場一啟釁時，林君便虎視眈眈地盯住柯君；林君攻勢銳不可當，連勝多球。柯君沉著應戰，且虛實正奇交替運用。迨雙方戰至第二十回合時，林君因殺球過猛而告不進，故雙雙以十七比十七首度扳成平手；其後，林君又稍領先；雙方展開猛烈激戰，直至十九比十九時，才告二度擺平。因二君皆為桌球高手，雙方彼此無不有如芒刺在背之感。當二十比二十時，雙方三度平手，而觀戰者莫不為勇士悍將捏把冷汗；此時，再戰二球，又告平；續戰，終因林君首先失誤一球，其後複因柯君再擊中對方要害，而首掠首場之據點。

在第二場一開始時，柯君乘戰勝之餘威，即先馳得點。加之，柯君連續追殺並撲擊，于戰至第二十四回合時，雙方比數恰為十六比八；因此，林君岌岌可危，一如一葉扁舟上高灘，但仍能莊敬自強並處變不驚，且於一往一複之後，漸有起色，旋以施出數招怪球而壓制對方。終至第四十回合時，雙方以二十扳平。再戰之後，柯君以二球之差而飲恨落敗，以致林君險勝。

第三場為關鍵之戰，因為勝者為王。此役高潮迭起，一如浮雲掩蔽星月；其有時星光，但有時月光，而且彼此互有升沉。此為所有賽局中所罕見之一幕：你來我往，致使乒乓在桌面上跳個不停；觀球者屢次拍手叫絕，而賽者更是汗流浹背。迨至第六回合時，球破換球；于第十六回合時，雙方互換場地，而柯君至此可謂得心應手，並縱橫掃蕩沙場。林君可能因體胖以致疲於奔球，雖有力挽狂瀾之心，但乏起死回生之術，終以十六比二十一，屈居於亞軍；其雖敗也猶榮，但運動員精神尤其可嘉。

雙打部分，分ABC三組，且分別由柯文傑、呂昭宗、徐宗平、林啟新、黃武雄、與施嶽明等瓜分天下，而形成天下鼎足而三的局面。黃施二君，先出戰徐林二君，但不幸敗北；轉而聲討柯呂二君，又敗北而去；其為「一失足成千古恨 」或是「一失手成萬年憾」？

不過黃施二君一配一搭與一抽一送，倒也曾令對方手忙腳亂過，且比數拉近；再者，其皆年輕力壯與彈性又佳，來日當大有可為。近聞施君經常出入公司康樂中心，旨在磨礪以須，而他日問鼎下界桌球賽錦標，應可拭目以待。

徐林與柯呂雙打爭奪冠軍戰之演出亦有超乎水準之表現；徐林二君輕挑速擋，均切中時宜，故於首場以二十一比十六勝柯呂二君。于第二場時，柯呂軍心大振，故以二十一比十六贏徐林二君。在終場時，徐林因年齡較大，致體力不支，加之柯呂球技之好與搭配之當，正如牡丹綠葉相得益彰，以二十一比十八，終於不負苦心而榮登雙打冠軍之寶座。

今公司之各地人才薈萃於本廠，而善於桌球者必大有人在；倘因本拙文之披露而撈得更多之桌球好手，使滄海無遺珠之憾，則實為公司球友暨球迷之幸。


二、善用競爭優勢管理觀念及作法之參賽者終必勝出

吾觀賞此次比賽，殊覺桌球賽不全以力取勝，蓋其用智巧之處須甚多、球路變化要大、手藝需細膩柔美、且心臉皆須無粗莽之氣，實為其他球類所難有者。桌球參賽者善用競爭優勢管理觀念、模型、與戰術者終必勝出，蓋因下列要素均衡兼籌並顧所致：

1. 熟諳競爭優勢管理觀念、模型、與戰術之整體運作功能

參賽者之觀念影響其作法，其作法養成其習慣，其習慣塑造其性格，其性格偏袒其戰略與戰術，其戰略與戰術決定其參賽之成敗。參賽者若能于平日熟稔許詩玉企管博士競爭優勢管理模型之十三個模組尤佳；十三個模組名稱為：(一)培育管理哲學，(二)利用內部資源，(三)適應外部環境，(四)制定正確戰略，(五)匯整綜合計畫，(六)公佈預定績效，(七)執行計畫活動，(八)創造競爭優勢，(九)獲得實際績效，(十)達成預定目標，(十一)衡量績效差異，(十二)採取褒糾行動，以及(十三)重塑美麗願景。各個模組有其精妙與淵博之管理個論。

例如培育管理哲學模組方面，參賽的人必須︰(1)要事先明察並且妥善利用體育爭戰的藝術與科學，(2)知道詳妥計算、比較、與分析敵我雙方隊伍個別所具有的優點、缺點、機會、與威脅等相關的重要事項，(3)知曉探索敵我雙方隊伍多種的桌球比賽競爭優勢的實情，(4)明白盡速實現體育爭戰的目標和攻敵的目的，(5)知道隨時觀察敵情並審時度勢，以及(6)非到有利於我方隊伍的機會將要來臨時，我方隊伍絕對不採取攻擊行動。再說，上列開端這句話「雖其各有勝負，不過彼此能藉此觀摩球技、交流友誼、進而發揮團隊精神，這未嘗不是一件樂事」也是管理哲學的體現。至於其他模組方面，限於篇幅，恕不在此贅述。

2. 創造競爭優勢的實質與形式

因人的因素所造成之勢皆為「人之勢」。因事的因素所造成之勢皆為「事之勢」。因時的因素所造成之勢皆為「時之勢」。因地域的因素所造成之勢皆為「地之勢」。因物的因素所造成之勢皆為「物之勢」。因數量的因素所造成之勢皆為「數之勢」。因品質的因素所造成之勢皆為「質之勢」。因所涉及人、事、時、地、物、數、或質之競爭所造成之勢皆為「競爭優勢」。
參賽者必須創造桌球比賽競爭優勢的實質與形式：落點准、多變化、反擊快、能持久、以及有壓力。否則，其將望風潰敗且落荒而逃。

3. 達成預定目標

臺灣俗話：「醜醜的贏，不要漂亮的輸。」 慢慢領先一小步，最後就會贏了一大步。當競爭優勢的天秤開始向己方傾斜了，個人或組織就可清楚地看到勝利的曙光。在成功的路上，花好稻香，而且美景無限。

孫子在《孫子兵法》認為勝利系指先勝、全勝、與戰勝；取勝的方式甚多，例如速勝、迂勝、正勝、奇勝、與慎勝等等。在未達到預定的勝利目標之前，每個個人或組織都在尋找己方在遼闊的空間與慢長的時間的成功座標，也都不知道成功離自己有多遠，但都確信成功往往是最後到訪的嘉賓。優異的參賽者必須全力以赴到盡頭才能勝出而獲得殊榮：達績奪標。(本文完)